PROGRAMA DE ESTUDOS

 ¨      QUEM SOMOS  ??

    Formada por profissionais de diferentes áreas, a Lagamar Turismo e Consultoria Ambiental e Hotel Marina Clube de Pesca Cananéia sediados em Cananéia e tem como principal objetivo, oferecer um serviço receptivo local diferenciado e de qualidade para a satisfação do visitante, aliado à total preocupação com a conservação de uma região de relevante interesse ambiental, declarada pela UNESCO como Patrimônio da Humanidade e também portadora do título de Reserva da Biosfera.

    Neste contexto realizamos programas em estudo do meio para escolas públicas e particulares e universidades, com acompanhamento de profissionais especializados em diferentes áreas (Biólogos, Turismólogos, Ecólogos, Eng. Agrônomos, etc). Com material didático especialmente preparado e aulas práticas e teóricas, os alunos terão oportunidade de manter um contato direto com a fauna e flora da região, bem como seus costumes, histórias e tradições. Os programas educativos, a realização de eventos culturais e projetos na área de desenvolvimento sustentado são objetivos fundamentais a serem alcançados pelo grupo.            

¨       JUSTIFICATIVAS

     É muito comum que nas Faculdades e Universidades de diferentes cursos, especialmente Turismo e Biologia, o ensino se dê por meio de aulas teóricas expositivas. Devido à distância entre a maioria destas instituições dos locais propícios para o desenvolvimento de atividades práticas, há uma lacuna na formação dos estudantes.No caso dos cursos de Turismo, as condições para o ensino prático das diferentes facetas desse fenômeno são restritos a estágios em grandes complexos hoteleiros, em gerenciamento e em grandes agências emissivas de turismo, sendo que os locais onde o turismo receptivo realmente se desenvolve acabam ficando em segundo plano. A falta de recursos financeiros para que os alunos possam se deslocar com um plano de ação para as áreas de pólos turísticos, aliada à dificuldade em se contar com parceiros locais que apóiem este tipo de iniciativa, inibem o aprendizado prático do turismo, principalmente do ecoturismo e do turismo de aventura, inseridos no contexto do turismo de base comunitária[1]. Embora haja saídas de campo nas escolas para estudo das potencialidades turísticas de determinada região, muitas vezes a saída se torna apenas contemplativa e o contato direto à problemática local  nem sempre está ao alcance dos alunos e professores.Na Biologia, a distância das instituições de ensino em relação às regiões litorâneas,  a dificuldade financeira para a montagem de laboratórios de ensino e pesquisa nesta área assim como a dificuldade para manter organismos  vivos em aquários e terrários, acabam debilitando o aprendizado prático dos estudantes dos cursos de Biologia e Ecologia.Com o objetivo de auxiliar na capacitação dos estudantes, idealizamos, organizamos e executamos programas de estudos nas áreas supracitadas, além de roteiros personalizados de ecoturismo para agências ou grupos interessados.

[1] “Turismo de base comunitária é aquele onde as sociedades locais possuem controle efetivo sobre o seu desenvolvimento e gestão. E por meio do envolvimento participativo desde o inicio, qualquer ação voltada ao turismo deve proporcionar a maior parte dos seus benefícios para a população local”. (WWF, 2002)

 “ESTUDO DE CASO: ORDENAMENTO TURÍSTICO NO PARQUE ESTADUAL ILHA DO CARDOSO E MUNICÍPIO DE CANANÉIA – SP”

 ¨      INTRODUÇÃO

O Vale do Ribeira – região historicamente ligada ao extrativismo mineral e vegetal e, no litoral, aos recursos pesqueiros – sofreu o impacto das diferentes transformações na forma tradicional de uso do ambiente e  com o declínio destas atividades até hoje vem buscando outras alternativas econômicas para o seu desenvolvimento. Uma delas, que hoje apresenta um apelo muito forte, é o turismo.Inserido nesta área, o Lagamar – declarado pela UNESCO como Reserva da Biosfera (áreas de grandes dimensões que representam uma amostra significativa dos diferentes biomas mundiais e que abrigam comunidades únicas e, portanto, áreas de excepcional interesse para a continuidade da vida no planeta), conserva uma das maiores parcelas contínuas de Mata Atlântica, o que lhe garante riquezas cênicas e estéticas incomparáveis. Entre rios, cachoeiras, restingas, manguezais e florestas que recobrem montanhas, os habitantes tradicionais convivem com uma das maiores taxas de biodiversidade do Planeta e ao mesmo tempo com uma enorme dificuldade econômica de subsistência. Todo este complexo de beleza e produtividade cria as condições extremamente adequadas às práticas do  ecoturismo, que surge como uma modalidade de turismo responsável em áreas naturais, trazendo como benefícios a conservação do ambiente, a melhoria das condições de vida das populações e o desenvolvimento das localidades envolvidas.Entretanto, mesmo o ecoturismo ou o turismo educativo necessita de uma estrutura básica para a realização de atividades sérias e ordenadas, principalmente da manipulação consciente e responsável de seus recursos e da valorização do morador tradicional caiçara e de sua vasta cultura. Enfim, um turismo que traga consigo uma alternativa eficaz de melhoria da qualidade de vida com benefícios reais para as comunidades locais, garantindo ao mesmo tempo a conservação do meio.Na região do Lagamar ainda há muito a se fazer neste sentido e convidamos os estudantes e docentes da área de Turismo a se engajarem neste projeto! O objetivo deste curso é proporcionar a alunos e professores a oportunidade de um contato direto com a organização dos segmentos turísticos do município de Cananéia, que integra um dos principais pólos ecoturísticos do país, o Lagamar. A inovação está na metodologia que permitirá que cada grupo de alunos se aprofunde nas particularidades e problemática de um segmento: hotelaria, transporte náutico, alimentação, serviços de recepção local (monitoria ambiental e agências de turismo), atrativos turísticos, infra-estrutura de apoio e saneamento básico, entre outros, sob a coordenação de profissionais especializados nestas áreas. Desta forma, é possível definir o perfil do turismo na região com subsídios qualitativos e quantitativos para o diagnóstico do cenário atual, formatação de propostas e montagem de um plano diretor de turismo para a região. 

ROTEIRO CANANÉIA E PARQUE ESTADUAL DA ILHA DO CARDOSO – 04 DIAS

Roteiro com Hospedagem em Cananéia(02 noites) e Ilha do Cardoso (01 noite)

1°DIA

2°DIA

3°DIA

 4° DIA

CURSO DE INTRODUÇÃO EM BIOLOGIA MARINHA NO PARQUE ESTADUAL DA ILHA DO CARDOSO-CANANÉIA-SP

¨      INTRODUÇÃO

     Segundo Barnes (1990), existem descritas na Terra cerca de um milhão de espécies animais. Deste montante, cerca de apenas 5% possuem coluna vertebral e são conhecidos como vertebrados. O restante das espécies (950.000) são invertebrados. Muitos destes animais habitam o ambiente marinho que figura como sendo o maior bioma terrestre, já que as águas oceânicas e costeiras cobrem cerca de 71% da superfície total do globo. O ambiente marinho destaca-se de forma especial dentre os ambientes aquáticos, levando-se em conta os pontos de vista da Zoologia, Evolução, Ecologia, Biogeografia e Fisiologia Animal. Do ponto de vista da Zoologia, o conhecimento da fauna de invertebrados marinhos é essencial, já que todo o filo de animais tem, pelo menos alguns representantes neste ambiente. Alguns grupos, tais como os equinodermatas e a grande maioria dos cnidários, são inteiramente marinhos. Apenas insetos, miriápodes e onicóforos não possuem representantes entre habitantes do mar.            Do ponto de vista da Evolução dos organismos, o conhecimento da fauna marinha é fundamental, já que foi a partir deste meio ancestral que diferentes grupos de animais invadiram a água doce, ou adaptaram-se à existência fora do meio aquático.  Assim, para estudar-se as relações filogenéticas entre os grupos animais, é essencial o conhecimento da fauna marinha.Do ponto de vista da Ecologia Animal, o mar destaca-se pela presença de fatores limitantes únicos como salinidade, luz, temperatura em função da profundidade, presença de correntes, entre outros. A distribuição das espécies animais obedece uma classificação especial que divide-se em fauna pelágica ou bentônica. Os habitantes do fundo podem pertencer a infauna, epifauna ou meiofauna. Aqui, ainda destaca-se o fato da diversidade de espécies animais em zonas tropicais e subtropicais ser bastante alta, o que propicia o conhecimento pelo estudante, de variados padrões de zonação e de distribuição dos grupos animais. Além destes aspectos, a fronteira entre o ambiente marinho e ambientes dulcícolas, como nos estuários, propiciam o aparecimento de ambientes cujas comunidades de habitantes são únicas, como àquelas residentes em manguezais.Do ponto de vista Biogeográfico, o ambiente marinho apresenta também peculiaridades: por ser um meio fluído, as barreiras muitas vezes são transpostas com relativa facilidade, sendo o deslocamento das espécies animais facilitado. Desta forma os padrões de distribuição das espécies são mais amplos.Sob o enfoque da Fisiologia Animal, o ambiente marinho é extremamente interessante, na medida que as condições ambientais selecionam padrões de resposta fisiológicas nos organismos, adaptando-se à condições específicas dos diferentes habitats. Conhecer tais padrões e os mecanismos fisiológicos neles envolvidos , é primordial na formação de profissionais na área de Biologia.Dessa forma, conclui-se que o conhecimento, ainda que introdutório, da fauna do ambiente marinho é básico na formação acadêmica dos alunos de cursos de Biologia, na medida que, através deste, despertará no aluno a curiosidade de aprofundar seus conhecimentos e o senso de observação.

ROTEIRO CANANÉIA  – 03 DIAS

 1° DIA 

 2° DIA 

 3° DIA             

CURSO DE INTRODUÇÃO EM ECOSSISTEMAS ESTUARINOS 

ROTEIRO CANANÉIA  – 03 DIAS

1° DIA 

2° DIA

 3° DIA

 Observações:

·         As atividades descritas poderão ser alteradas em função das condições do tempo ou de outras eventualidades;

·        Todos os participantes deverão assinar um termo de compromisso declarando estar ciente das normas de adesão ao programa.

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